홍천노인전문요양원

색종이 모자이크

- 목적 및 목표 -
1. 알록달록한 색종이를 활용하여 작품을 완성을 통한 성취감과 자존감이 향상된다.
2. 손을 사용함으로써 손 근육을 발달시킨다.

- 기대 효과 -
1. 손을 사용함으로써 손 근육을 발달시킨다.
2. 작품을 완성하여 성취감을 느낄 수 있다.

- 세부 진행 사항 -
1. 해당 그룹 어르신들을 안전하게 모신다.
2. 어르신들과 진행자가 서로 인사를 나눈다.
3. 오늘 진행하게 될 색종이 모자이크에 대해서 설명을 드린다.
4. 어르신들 이해를 돕기 위하여 예시 작품을 보여 드린다.
5. 어르신들께 준비된 준비물(도안1장, 색종이조각)을 나눠 드린다.
6. 분위기가 지루하지 않도록 음악(트로트, 동요)을 틀어드린다.
7. 부분 도움이 필요하신 어르신들께 다가가서 도와드리며 말벗도 진행한다.
8. 작품이 완성되면 준비물을 걷은 후 오늘 프로그램에 대한 소감을 들어본다.
9. 참여 해주신 거에 대한 감사인사를 드리며 사탕을 나눠 드린 후 프로그램을 마친다.

선따라그리기

- 목적 및 목표 -
1. 손을 움직여 점선을 이어 봄으로써 소근육을 발달시킬 수 있다.
2. 다양한 미술 활동을 통해 만족도를 높이고 인지능력 향상에 도움을 드린다

- 기대 효과 -
1. 소근육을 발달시키고 집중력을 향상 시킨다.
2. 그리기 활동을 통해 색 인지력을 향상 시킨다.

- 세부 진행 사항 -
1. 해당 그룹 어르신들을 안전하게 모신다.
2. 오늘 진행하게 될 프로그램에 대해서 설명을 드린다.
3. 어르신들 이해를 돕기 위하여 완성된 샘플을 보여드린다.
4. 준비물을 어르신들께 나눠드린다.
5. 도안을 나눠드리며 색칠을 해보시길 말씀드린다.
6. 분위기가 지루하지 않도록 음악을 틀어 드린다.
7. 부분 도움이 필요하신 어르신들을 도와 드리며 말벗도 진행한다.
8. 작품이 완성되면 이름을 쓰시도록 한다.
9. 참여해 주심에 감사인사를 드리며 프로그램을 마친다.

점선잇기

- 목적 및 목표 -
1. 손을 움직여 점선을 이어 봄으로써 소근육을 발달시킬 수 있다.
2. 다양한 미술 활동을 통해 만족도를 높이고 인지능력 향상에 도움을 드린다

- 기대 효과 -
1. 소근육을 발달시키고 집중력을 향상 시킨다.
2. 그리기 활동을 통해 색 인지력을 향상 시킨다.

- 세부 진행 사항 -
1. 해당그룹 및 해당 층으로 어르신들을 안전하게 모신다.
2. 휠체어 어르신들은 둥글게 원을 형성하여 자리를 만든다.
3. 어르신들과 진행자가 서로 인사를 나눈다.
4. 오늘 진행하게 될 프로그램에 대해서 설명을 드린다.
5. 어르신들 이해를 돕기 위하여 완성된 샘플을 보여드린다.
6. 준비물을 어르신들께 나눠드린다.
7. 도안을 나눠드리며 색칠을 해보시길 말씀드린다.
8. 분위기가 지루하지 않도록 음악을 틀어 드린다.
9. 부분 도움이 필요하신 어르신들을 도와 드리며 말벗도 진행한다.
10. 작품이 완성되면 이름을 쓰시도록 한다.
11. 참여해 주심에 감사인사를 드리며 프로그램을 마친다.

퍼즐 맞추기

- 목적 및 목표 -
1. 퍼즐 조각 맞추기 활동을 통해 어르신들에 인지를 자극시킨다.
2. 퍼즐 조각을 완성한 후 성취감을 느낀다.

- 기대 효과 -
1. 어르신들에 인지를 자극하여 치매를 예방한다.
2. 심리적으로 성취감을 느낀다.

- 세부 진행 사항 -
1. 해당그룹 어르신들을 안전하게 모신다.
2. 휠체어 어르신들은 둥글게 원을 형성하여 자리를 만든다.
3. 원 속 안에 테이블을 마련하여 워커 어르신들께서 앉으실 수 있도록 자리를 만든다.
4. 어르신들과 진행자가 서로 인사를 나눈다.
5. 짧게나마 계절에 관련하여 이야기를 나눈다.
6. 오늘 진행하게 될 퍼즐 조각 맞추기 프로그램에 대해서 설명을 드린다.
7. 퍼즐을 다 맞추게 되면 어떠한 그림인지 보여드리며 어르신들 이해를 돕기 위하여 완성된 샘플을 보여드린다.
8. 어르신들께 준비물을 나눠 드린다.
9. 잔잔한 음악과 함께 퍼즐 맞추기 활동을 시작한다.
10. 혼자서 퍼즐을 못 맞추시는 어르신들을 돕는다.
11. 다 맞춘 퍼즐을 도화지에 붙인다.
12. 서로의 퍼즐을 보며 무슨 그림인지 이야기 나눈다.
13. 오늘 프로그램에 대한 소감을 들어본 후 사탕을 나눠 드리며 마무리 인사를 나눈다.

달력만들기

- 목적 및 목표 -
1. 그림을 색칠하고 꾸밈으로써 손의 근육이 발달된다.
2. 어르신의 미술적 감각을 향상시킨다.

- 기대 효과 -
1. 손 근육을 발달시켜 뇌에 자극을 줌으로써 치매를 예방한다.
2. 여러 가지의 색을 이용하여 미술적 감각을 향상시켜 삶의 활력을 제공한다.

- 세부 진행 사항 -
1. 해당그룹 및 해당 층으로 어르신들을 안전하게 모신다.
2. 휠체어 어르신들은 둥글게 원을 형성하여 자리를 만든다.
3. 원 속 안에 테이블을 마련하여 워커 어르신들께서 앉으실 수 있도록 자리를 만든다.
4. 어르신들과 진행자가 서로 인사를 나눈다.
5. 오늘 진행하게 될 달력 만들기 프로그램에 대해서 설명을 드린다.
6. 어르신들 이해를 돕기 위하여 완성된 달력 만들기 샘플을 보여드린다.
7. 준비물을 나눠드린다.
8. 프로그램 분위기를 즐겁게 하기 위하여 음악을 틀어 드린다.
9. 숫자가 안 적혀 있는 빈칸을 채우도록 한다.
10. 빈칸에 숫자를 적은 뒤 도안을 색칠하실 수 있도록 한다.
11. 즐겁게 어르신들과 진행을 한 후 오늘 참여하신 소감을 들어본다.
12. 감사인사를 드리며 사탕을 나눠드린 후 프로그램을 마친다.

한글쓰기

- 목적 및 목표 -
1. 주위 어르신에게 자신의 이름을 소개하며 친교의 시간을 갖는다.
2. 가족이나 물건, 과일 등의 이름을 적어보며 기억한다.
3. 말하고 표현하는 시간을 갖는다.

- 기대 효과 -
1. 이름쓰기 프로그램을 매개로 어르신들과 친밀한 관계를 형성한다.
2. 가족이나 물건 등의 이름을 기억한다.
3. 나눔의 시간을 통해 정서를 순환한다.

- 세부 진행
1. 해당그룹 어르신들을 안전하게 모신다.
2. 어르신들과 진행자 서로가 인사를 나눈다.
3. 오늘 진행하게 될 이름쓰기 프로그램에 대해서 설명을 드린다.
4. 어르신들 이해를 돕기 위해 종이위에 적혀진 글씨를 보여 드린다.
5. 개인별로 펜이나 색연필, 종이를 나눠 드린다.
6. 종이에 자신의 이름, 가족의 이름, 쓰고 싶은 글씨를 적어본다.
7. 종이에 적은 이름과 글씨를 소개하며 이야기를 나눈다.
8. 즐겁게 어르신들과 진행을 한 후 오늘 참여하신 소감을 들어본다.
9. 감사인사를 드리며 프로그램을 마친다.

속담맞추기

- 목적 및 목표 -
1. 속담맞추기를 하면서 인지기능 향상을 지원한다.
2. 집중력 향상을 지원한다.

- 기대 효과 -
1. 함께하는 활동을 통해 사회성을 체험 할 수 있다.
2. 집중력을 향상시킬 수 있다.

- 세부 진행 사항 -
1. 프로그램 준비물을 꺼내고 시작을 알린다.
2. 어르신들이 서로 인사를 나누시도록 한다.
3. 진행할 프로그램에 대해서 설명을 드린다 (목표 및 기대효과, 진행 순서).
4. 요양보호사가 뜻 풀이를 해주고 어르신들이 속담을 맞추시도록 해본다.
5. 어르신들의 진행상황에 따라 도움을 주도록 한다.
6. 프로그램을 하면서 어르신들의 의견사항이 있는지 들어본다.
7. 끝인사를 하며 마무리한다.

숫자쓰기

-목적 및 목표-
1. 숫자를 쓰고 읽어보며 기억한다.
2. 말하고 표현하는 시간을 갖는다.

- 기대효과-
1. 숫자쓰기 프로그램을 매개로 어르신들과 친밀한 관계를 형성한다.
2. 나눔의 시간을 통해 정서를 순환한다.

- 세부진행사항-
1. 해당그룹 및 프로그램 장소로 어르신들을 안전하게 모신다.
2. 어르신들과 진행자 서로가 인사를 나눈다.
3. 오늘 진행하게 될 숫자쓰기 프로그램에 대해서 설명을 드린다.
4. 어르신들 이해를 돕기 위해 종이에 적혀진 숫자를 보여 드린다.
5. 개인별로 펜이나 색연필, 도안를 나눠 드린다.
6. 종이에 적혀진 숫자를 따라 적어본다.
7. 즐겁게 어르신들과 진행을 한 후 오늘 참여하신 소감을 들어본다.
8. 감사인사를 드리며 프로그램을 마친다.

책읽어드리기

- 목적 및 목표 -
1. 책을 읽어드리면서 심리적 안정감을 가지도록 한다.
2. 다양한 인지자극을 통해 인지기능의 퇴행을 예방한다.

- 기대 효과 -
1. 책 내용을 듣기 위한 활동으로 청각을 자극 시킨다.
2. 책 내용을 듣기 위해 집중력을 향상 시킨다.

- 세부 진행 사항 -
1. 해당그룹 어르신들을 프로그램실로 모신다.
2. 동그랗게 원을 그리며 자리를 만든다.
3. 진행자와 어르신들 서로 인사를 나눈다.
4. 오늘 진행하게 될 프로그램에 대해서 설명을 드린다.
5. 천천히 책을 읽어 드린다.
6. 책 내용을 들으신 후 느낀 점에 대해서 듣는다.
7. 준비된 순서가 끝나면 마무리 멘트를 한 후 프로그램을 마친다.

동화책읽기

- 목적 및 목표 -
1. 시각, 청각적 자극을 통해 어르신의 인지기능유지에 도움을 주도록 한다.
2. 함께하는 활동을 통해 기존에 형성되어 있던 사회성을 유지토록 한다.
3. 프로그램을 통해 심리적 안정을 취하도록 한다.

- 기대 효과 -
1. 시각, 청각적 자극을 통해 어르신의 인지기능유지에 도움을 줄 수 있다.
2. 함께하는 활동을 통해 기존에 형성되어 있던 사회성을 유지할 수 있다.
3. 프로그램을 통해 심리적 안정을 취할 수 있다.

- 세부 진행 사항 -
1. 직원과 어르신 간 인사하는 시간을 가진다.
2. 읽어드리기 전, 목표와 기대효과를 간략히 설명드린다.
3. 여러가지 동화책을 준비하여 한권씩 읽어드린다.
4. 간단한 의성어, 의태어를 사용하여 흥미를 유발한다.
5. 정리하고 마무리한다.

신문읽어드리기

- 목적 및 목표 -
1. 신문기사를 통해 세상사를 접하시고 소통을 하시도록 돕는다.
2. 다양한 자극을 통해서 인지기능이 퇴행을 지연시킨다.

- 기대 효과 -
1. 신문 읽는 것을 들으시면서 청각을 자극하여 집중력을 향상시킨다.
2. 신문기사를 접하면서 세상의 소식을 접하고 사회의 한 일원이 되도록 한다.
3. 삶의 무료함을 덜어드린다.

- 세부 진행 사항 -
1. 인사를 나눈다.
2. 신문을 읽어드리면서 세상 소식에 대해 부연 설명을 드린다.
3. 와상 어르신들은 개별적으로 방으로 가서 신문을 읽어드린다.